关于开展创先争优“树标兵、学先进、促进步”活动的安排
深入开展创先争优活动，是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。组织实施这项活动，对于营造积极向上的工作氛围，提高教学质量，搞好本部门各项工作，提高党员整体素质，促进学校各项事业又好又快发展，都具有十分重要的意义。 经支部结合本部门工作实际，研究决定在部门全体党员中开展“树标兵、学先进、促进步”活动的具体形式，将有利于把创先争优活动推向高潮，具体安排如下：
一、活动目的
认真贯彻落实党的十七大和十七届四、五中全会精神，以中国特色社会主义理论为指导，坚持从本部门实际出发，改革创新，务求实效，在支部全体党员中开展“树标兵、学先进、促进步”活动，通过日常工作，考察党员的先进性，积极宣扬正面典型，掀起比、学、赶、超的高潮，促进基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的充分发挥。
二、活动内容
（一）通过开展创建“树标兵、学先进、促进步”活动，设立师德标兵、党员标兵、教学标兵、科研标兵和服务标兵，并通过对先进人物的典型宣传活动，统筹推进党的基层组织建设工作，进一步带动部门优良教风、学风的培育和形成，推动教科研工作，推动高素质教师队伍的建设。
（二）标兵评选标准
1、师德标兵
（1）忠诚党和人民的教育事业，树立正确的职业理想，具有较强的历史使命感、职业荣誉感和社会责任感；
（2）自觉加强师德修养，具有良好的思想政治素质和职业道德水平，严以律己，言传身教，为人师表，在学生和教师中享有较高威信；
（3）关心学生学风建设，严格育人管理，善于维持良好的教学秩序，敢于批评一切不良现象；
（4）严格执行教育教学管理规范，工作精益求精，遵守学术道德规范，求真务实，勇于创新；
（5）关心集体、顾全大局，善于团结协作，善于做思想政治工作，不计较个人得失，具有融洽的同事关系。
2、党员标兵
（1）认真学习实践科学发展观，自觉做到真学真懂真信真用；树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产党员的理想信念。
（2）具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业、埋头苦干、开拓创新、乐于奉献，在本职岗位上做出突出成绩。
（3）牢记宗旨，强化服务意识，努力提高工作质量和服务水平；热情帮助群众和师生解决实际困难，自觉维护师生的正当权益，做师生的贴心人。
（4）模范执行党组织的各项决议，严格遵守国家法律法规，自觉遵守学校的规章制度。
（5）弘扬党的优良传统，党性原则强，重品行、作表率。积极践行社会主义核心价值体系，树立正确的荣辱观，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。
3、教学标兵
（1）严谨治学，为人师表，举止文明，态度端正；
（2）教学资料齐全且规范，教学内容熟悉，教学方式灵活多样，教学质量优良；
（3）严格执行各项教学管理制度自觉维持教学秩序。积极承担课程教学、专题教学、公选课等各项教学任务；
（4）以学生为本，注重素质教育，培养学生创新性思维。
（5）勤于钻研业务，对本专业知识有系统的理解，在教学评估和各项教学检查、竞赛中成绩突出，教学效果好。
4、科研标兵
（1）科研引领作用突出，具有比较强的教育科研和教育创新意识；
（2）学习教育理论，开展学术交流，辅导教师进行课题研究和成果总结；
（3）主动宣传教育科研，努力为学校教育科研发展献计献策，为学校领导和教师提供教育科研信息服务；
（4）善于学习，积极钻研业务和思考问题，熟悉和掌握本专业理论前沿动态；
（5）科研成果成绩显著，近两年主持市级以上科研课题研究工作；积极撰写科研论文，至少两篇科研论文在市级以上报刊杂志发表或获奖。
5、服务标兵
（1）政治素质高，认真学习中国特色社会主义理论，认真学习党的教育方针，认真学习业务知识。
（2）责任意识强，积极主动为师生服务，服务热情，任劳任怨，具有良好的职业道德和业务素质；
（3）办事效率高，努力提高服务质量和水平，以师生满意作为衡量自己工作的标准；
（4）勤政廉洁好，做到廉洁自律，模范完成各项工作任务；
（5）团结合作意识强，努力为部门和教师服务，服务态度得到大家公认。
三、活动步骤
（一）活动安排
第一步：支部动员，开展支部发动；
组织全体党员学习活动方案，进行思想动员，提高对活动意义的认识（2010年10-11月）。
第二步：进行经验交流、评选；
通过工作过程，以学期为单元，逐步开展经验交流和评选活动，推出各方面的党员标兵。
第三步：授予荣誉称号并挂牌，并给予一定的奖励。
（二）评比办法
1、根据工作进程，适时召开经验交流会，不断总结各方面工作的好经验、好做法，通过交流、总结提高，使大家明确党员在各方面的标准；
2、采取民主集中制的方法，开展群众评议并测评，由支委会确定最终人选；
3、授予荣誉称号、挂牌，给予一定的奖励并与年终各类评比和考核适当挂钩；
4、整理标兵事迹材料，开展宣传活动，使大家学有榜样，并推动部门各项工作全面提高。
思想政治理论课部党支部
二0一0年十